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2018年,教育部印发了三个关于《教师职业行为十项准则》的通知;2019年,教育部等7部门联合推出了《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》;2022年,最高法、最高检、教育部发布《关于落实从业禁止制度的意见》等一系列举措,不断强化师德师风第一标准。为严防师德师风失范,相关职能部门在涉及严重侵犯学生权益的相关案件中加大了处理力度,一旦查实就让涉事者付出沉重代价,体现了“零容忍”的决心。可以说,“校园性骚扰零容忍”已成共识。

面对仍有爆出的此类事件,强化防治性骚扰机制建设,十分必要且关键。要通过机制建设,明确性骚扰行为界线,畅通性骚扰行为投诉渠道,将反性骚扰知识纳入师生教育培训,健全性骚扰行为调查处置规程……在发现、举报、隐私保护、处理等环节,形成常态化、可预期的防治机制,以制度和行动诠释“零容忍”,力求防患于未然,才能确保每一名学生在健康安全的环境中学习成长。教师也得以明晰自己的行为边界,行止有度。

📩(撰稿:连承轮)

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    • 唐菲堂➛LV2六年级
      2楼
      王毅在巴和解闭幕式提三步走倡议💎
      2024/07/25   来自醴陵
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    • 🚘毕河黛LV3大学四年级
      3楼
      医院回应“空中转运器官”患者身份😓
      2024/07/25   来自昆山
      6回复
    • 汪滢辰🍲LV6幼儿园
      4楼
      副市长暗访多次询问 女工作人员戴耳机听歌不理睬🗜
      2024/07/25   来自临夏
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    • 古琳欣LV0大学三年级
      5楼
      以色列北部遭火箭弹袭击🍸
      2024/07/25   来自咸宁
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    • 齐阳瑶😪🚉LV1大学三年级
      6楼
      用法治力量守护绿水青山,全国人大常委会今年有哪些安排?🅱
      2024/07/25   来自长春
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    • 任强生LV8大学四年级
      7楼
      关于延迟退休的“自愿弹性”,主要案例是芬兰模式,大家可以带入芬兰80后🌭
      2024/07/25   来自永州
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